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基于新医科背景解剖学课程"三融合"教学机制的创新应用
基于新医科背景解剖学课程"三融合"教学机制的创新应用
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中文摘要：
基于新医科背景，探讨解剖学课程"三融合"教学机制的创新应用。通过整合多学科资源，将传统解剖学、临床医学与现代医学影像技术相融合，提出一种全面而深入的教学模式。该模式注重实践性与创新性，旨在培养学生的综合医学素养和临床实践能力。经过实践证明，这种"三融合"教学机制能够有效提升解剖学课程的教学质量，培养具有创新精神和实践能力的医学人才。
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作者：
田思源
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作者单位：
许昌学院,河南 许昌 461000
关键词：
新医科背景
解剖学课程
"三融合"教学机制
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
5
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