现代职业教育2024，Issue(9) ：173-176.

基于新医科背景解剖学课程"三融合"教学机制的创新应用

田思源
现代职业教育2024，Issue(9) ：173-176.
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基于新医科背景解剖学课程"三融合"教学机制的创新应用

田思源1
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  • 1. 许昌学院,河南 许昌 461000
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摘要

基于新医科背景,探讨解剖学课程"三融合"教学机制的创新应用.通过整合多学科资源,将传统解剖学、临床医学与现代医学影像技术相融合,提出一种全面而深入的教学模式.该模式注重实践性与创新性,旨在培养学生的综合医学素养和临床实践能力.经过实践证明,这种"三融合"教学机制能够有效提升解剖学课程的教学质量,培养具有创新精神和实践能力的医学人才.

关键词

新医科背景/解剖学课程/"三融合"教学机制

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量5
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