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产教融合视域下高职院校"双师三能"型师资队伍建设路径研究

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围绕当前高职院校教师群体面临结构失衡、定位不准、培养质量参差不齐等困境,以及教师个体专业发展存在盲目性、倦怠性等问题,在产教融合视域下探讨高职院校"双师三能"型师资队伍建设框架,并从制度设计与政策实施、教师教学创新团队建设、产教融合师资培育工程三个方面提出解决路径,借助产教融合平台和教师教学创新团队力量,提高高职教师专业素质,完善"三教"改革。

章玲义、赵旌宇、任建平

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台州科技职业学院,浙江 台州 318020

产教融合 高职教师 师资队伍 "双师三能"

台州市教育科学规划课题研究课题(2023)省级课程思政教学项目(2022)省级课程思政教学项目(2022)台州市产教融合"五个一批"产教融合工程项目(2021)

TG23437浙教函[2022]51号497

2024

现代职业教育

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ISSN:
年,卷(期):2024.(10)
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