现代职业教育2024，Issue(10) ：117-120.

以电子设计竞赛带动电类专业第二课堂建设的研究与实践——以广西职业技术学院为例

邓云
现代职业教育2024，Issue(10) ：117-120.
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以电子设计竞赛带动电类专业第二课堂建设的研究与实践——以广西职业技术学院为例

邓云1
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作者信息

  • 1. 广西职业技术学院大数据学院,广西 南宁 530226
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摘要

针对广西职业技术学院电类专业第二课堂建设落后、课外学习氛围较差等问题,研究了以电子设计竞赛带动电类专业第二课堂建设的方法,以竞赛作品吸引学生模仿创作,以参赛队员组建"电子协会"社团,开展电路技能培训、校内电子竞赛和社区家电义务维修等科技活动,经实践表明,新的第二课堂丰富了学生课外活动,吸引了更多学生参与第二课堂,达到了更大面积培养学生的目的.

关键词

第二课堂/电子设计竞赛/电子协会

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基金项目

广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目(2023KY1025)

&&(2019KY1215)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量8
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