现代职业教育2024，Issue(10) ：145-148.

化工原理课程数字化升级改造路径探究——以应用化工技术专业为例

黄晓慧
现代职业教育2024，Issue(10) ：145-148.
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化工原理课程数字化升级改造路径探究——以应用化工技术专业为例

黄晓慧1
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作者信息

  • 1. 甘肃工业职业技术学院,甘肃 天水 741025
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摘要

以应用化工技术专业的化工原理课程为例,探讨数字化升级改造的路径与实践经验.通过分析课程目标与内容、教学资源与平台选择、教学设计与教材制作、学习评估与反馈机制以及教师培训与支持体系等关键要素,提供了一套适用于化工专业课程的数字化升级改造方案.实际案例分析展示了在教育中引入数字化元素的积极效果,包括学生学业成绩的提高、学习满意度的增加以及学生之间互动的增强.然而,数字化升级改造也面临一些挑战,需要进一步研究.

关键词

数字化升级/应用化工技术/教育质量/学习体验

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量6
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