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高职学生志愿服务行为产生机理分析与行为优化路径探索——基于2420份调研问卷的统计分析

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本研究针对高职学生志愿服务行为的产生机理与改进策略，对 2420 位高职学生展开了实证分析，发现志愿服务主观规范、服务动机、服务行为意向对志愿服务行为，志愿服务主观规范对服务动机，服务动机、主观规范对服务行为意向具有正向影响。志愿服务行为意向在服务动机与服务行为关系中、服务行为意向在主观规范与服务行为关系中发挥中介效应。因此，强化高职学生志愿服务参与动机和参与意愿、强化高职学生志愿服务认知意识、完善志愿服务保障体系，有助于优化高职学生志愿服务行为，提升志愿服务意向。

王源、许丽珊

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广东女子职业技术学院,广东 广州 511450

高职学生 志愿服务 志愿行为

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2024

现代职业教育

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(11)
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