现代职业教育2024，Issue(11) ：84-87.

基于师资准入需求分析的早期教育专业课程体系改革思考——以宁夏幼儿师范高等专科学校为例

黄晶
现代职业教育2024，Issue(11) ：84-87.
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基于师资准入需求分析的早期教育专业课程体系改革思考——以宁夏幼儿师范高等专科学校为例

黄晶1
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  • 1. 宁夏幼儿师范高等专科学校,宁夏 银川 750001
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摘要

贯彻落实婴幼儿照护服务政策精神,宁夏早期教育市场托育兴起,但师资缺口大且专业小众.为此,针对宁夏托育机构进行了人才需求调研,分析了早期教育师资准入的基本条件、专业需求和实践经验需求.结合职业教育新要求,提出了早期教育专业课程体系改革的建议.

关键词

早期教育专业/课程体系/人才培养

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基金项目

宁夏幼儿师范高等专科学校校级青年项目()

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量3
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