高职院校混合式教学模式应用现状分析与建议—

高职院校混合式教学模式应用现状分析与建议——以临沂职业学院为例

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中文摘要：以临沂职业学院师生为调研对象,综合应用课堂观察、师生访谈、调查问卷的方法调研分析混合式教学模式应用现状,并针对学生参与课堂活动能力偏弱、线上线下教学时间分配不佳、个性化教学优势不明显、线上教学支持实践能力培养不足、教学组织方式亟须优化等突出问题提出相应对策和建议,以此提高教学效果.

作者：

王继升、孙丽娜

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作者单位：

临沂职业学院,山东临沂 276017

关键词：

高职教育混合式教学教学模式教学改革

基金：

山东省教育教学研究课题(2021)山东省职业教育教学改革项目(2021)山东省职业教育教学改革项目(2022)

项目编号：

2021JXY10720211952022087

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(11)