现代职业教育2024，Issue(11) ：104-107.

高职院校混合式教学模式应用现状分析与建议——以临沂职业学院为例

王继升 孙丽娜
现代职业教育2024，Issue(11) ：104-107.
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高职院校混合式教学模式应用现状分析与建议——以临沂职业学院为例

王继升 1孙丽娜1
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作者信息

  • 1. 临沂职业学院,山东 临沂 276017
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摘要

以临沂职业学院师生为调研对象,综合应用课堂观察、师生访谈、调查问卷的方法调研分析混合式教学模式应用现状,并针对学生参与课堂活动能力偏弱、线上线下教学时间分配不佳、个性化教学优势不明显、线上教学支持实践能力培养不足、教学组织方式亟须优化等突出问题提出相应对策和建议,以此提高教学效果.

关键词

高职教育/混合式教学/教学模式/教学改革

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基金项目

山东省教育教学研究课题(2021)(2021JXY107)

山东省职业教育教学改革项目(2021)(2021195)

山东省职业教育教学改革项目(2022)(2022087)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量7
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