现代职业教育2024，Issue(12) ：13-16.

高校"专思创融合"育人模式的课程探索与思考——以微观经济学为例

姜雨涵 王天晓
现代职业教育2024，Issue(12) ：13-16.
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高校"专思创融合"育人模式的课程探索与思考——以微观经济学为例

姜雨涵 1王天晓1
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作者信息

  • 1. 沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034
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摘要

"专思创融合"育人模式是综合专业教育、双创教育以及课程思政的一种新的育人模式探索,在对"专思创融合"育人模式进行界定的基础上,分析当前高校在专业教育、课程思政和创新创业教育融合方面的现状,探索"专思创融合"育人模式在微观经济学课程中的实施,并对高校"专思创融合"育人模式开展提出相应建议.

关键词

高校/专思创融合/育人模式/微观经济学

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基金项目

辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2022)()

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量7
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