全面推进课程思政建设对于立德树人这一根本任务的落实有着重要意义，这也有助于全面提高人才培养质量。基于整体主义教育理念，从单元整体教学的视角出发对大学英语课程思政的实施路径的分析探究较少，所以以实际教学案例为依据，对基于课程思政的大学英语单元整体教学进行研究，提出以下具体路径:第一，挖掘课程思政元素，建构单元主题意义;第二，围绕课程思政目标，整合单元教学资源;第三，聚焦课程思政价值，设计单元学习活动。为单元整体教学理念应用于大学英语课堂、提高单元整体教学的育人价值做出了探索，同时也为课程思政在大学英语教学中的落地提供了具体的实施路径。
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