基于具身认知的社区教育课程开发研究

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中文摘要：社区教育课程开发的过程中具身认知理论的应用，可以帮助学习者提高自身的学习效果。具身认知理论学习过程中应将身体经验和认知形成融合在一起，帮助学习者感知环境知识。因此，社区教育课程开发中，应当充分考虑学习者的实际生活情况以及学习需求，引入实践教学活动，促使社区教育课堂更具吸引力。基于此，从具身认知理论内涵入手，分析了具身认知知识层级结构理论以及影响要素，阐述了社区教育课程开发中的"离身"形态，并对具身认知理念下社区教育课程开发提供了几点建议，旨在为社区教育课程开发提供参考价值。

作者：

蔡振合

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作者单位：

丽水开放大学,浙江丽水 323000

关键词：

具身认知社区教育课程开发

基金：

浙江省教育厅一般科研项目(2023)

项目编号：

Y202352258

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量8