多元主体协同视角下高职院校创新创业实践育人模式探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：以多元主体协同为研究视角，对高职院校创新创业实践育人模式进行分析和探索，以便构建出更加合理的实践育人模式，为培养学生的创新创业能力提供支撑，确保人才培养目标明确，培养规格界定清晰。介绍了高职院校实施创新创业实践育人模式的背景，分析了多元主体协同视角下高职院校创新创业实践育人的特征，提出了高职院校创新创业实践育人模式构建路径，包括创新多主体协同的工作理念，明确主体责权;打造产教科创融合式实践育人空间;利用大数据技术，实现个性化创新创业教育服务;探索递进化"做思悟创"教学模式;构建协同育人效果评价体系，促进协同育人模式的改进等，旨在为高职院校培养创新创业人才提供参考和借鉴。

作者：

谭函梅、黄梦

展开 >

作者单位：

江苏财会职业学院,江苏连云港 222061

关键词：

多元主体协同高职院校创新创业实践育人模式

基金：

江苏省高等学校哲学社会科学研究一般项目(2022)江苏省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2021)江苏省高等学校哲学社会科学研究一般项目

项目编号：

2022SJYB1874D/2021/03/242023SJYB1850

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(13)

参考文献量8