现代职业教育2024,Issue(13) :169-172.

践行"三全育人",引领全面发展——新时期高职学生管理的创新路径

吴芳
现代职业教育2024,Issue(13) :169-172.

践行"三全育人",引领全面发展——新时期高职学生管理的创新路径

吴芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州电子信息职业技术学院,贵州 凯里 556000
  • 折叠

摘要

新时代高职教育工作者需要时刻遵循"三全育人"教育理念,准确领会"三全育人"理念内涵和育人方向,结合高职院校学生特点开展卓有成效的教育实践,引领学生全面发展,逐渐成长为有利于国家和社会的优秀人才.新时期高职学生管理要准确把握全员育人、全程育人和全方位育人的创新优势,加速学生管理的科学化、有序化和全面化.从"三全育人"内涵入手分析,明确了"三全育人"的具体方向及其引领下高职学生管理创新的优势,进而剖析当前高职学生管理存在的问题,提出了强化全员育人学生管理理念落实、引领全程育人学生管理新实践等管理创新路径、构建全方位育人学生管理新机制,期待为学生的健康成长和全面发展夯实管理基础.

关键词

"三全育人"/新时期/高职/学生管理

引用本文复制引用

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN:
参考文献量8
段落导航相关论文