现代职业教育2024，Issue(14) ：21-24.

新时代陶行知劳动教育思想融入专业实践研究——以数控车削实训课程为例

汤恩斌
现代职业教育2024，Issue(14) ：21-24.
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新时代陶行知劳动教育思想融入专业实践研究——以数控车削实训课程为例

汤恩斌1
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作者信息

  • 1. 扬州高等职业技术学校,江苏 扬州 225001
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摘要

随着社会经济的持续发展,劳动教育思想作为教育的重要组成部分,其重要性日益凸显.新时代劳动教育思想是我国劳动教育的重要理论指导,对于培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人具有重要的意义.旨在探讨新时代劳动教育思想概述和陶行知劳动教育思想研究,以及新时代陶行知劳动教育思想融入专业实践的路径与策略,以期为新时代劳动教育的发展提供理论支持和实践指导.

关键词

新时代/陶行知劳动教育思想/数控车削实训课程

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基金项目

扬州市教育科学规划课题(十四五)(2022P123)

出版年

2024
现代职业教育

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ISSN：
参考文献量4
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