现代职业教育2024，Issue(14) ：65-68.

基于扎根理论的高职教师深度学习影响因素研究

邢秋迪 申慧萍
现代职业教育2024，Issue(14) ：65-68.
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基于扎根理论的高职教师深度学习影响因素研究

邢秋迪 1申慧萍1
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作者信息

  • 1. 阜阳幼儿师范高等专科学校,安徽 阜阳 236015
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摘要

随着知识经济的快速发展,深度学习在教育领域中的作用日益凸显.特别是在高等职业教育中,教师深度学习的研究对提高教育质量、培养高素质技能型人才具有重要意义.研究采用扎根理论的研究方法,旨在探讨高职教师深度学习的影响因素,以期为高职教师专业发展提供理论支持和实践指导.

关键词

扎根理论/高职教师/深度学习/影响因素

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基金项目

安徽省高等学校科研项目(2022)(2022AH052982)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量4
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