现代职业教育2024，Issue(14) ：96-99.

混合式教学模式下成人继续教育课程实施策略——以数码摄像课程为例

王方 陈永遥
现代职业教育2024，Issue(14) ：96-99.
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混合式教学模式下成人继续教育课程实施策略——以数码摄像课程为例

王方 1陈永遥1
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作者信息

  • 1. 广东女子职业技术学院,广东 广州 511450
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摘要

基于对成人学习需求的分析,深入分析混合式教学在实施的过程中创设教学临场感、社会临场感和认知临场感的方法,选定两组成人学习者,以同步混合式教学策略对实验组进行教学,来检验学习成绩是否有提高,学习收获体验是否更好.旨在探究混合式教学模式下成人数字媒体应用技能课程的实施策略,为现代成人教育的教学改革提供参考和指导.

关键词

数字媒体/成人教育/临场感/同步混合式教学

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基金项目

广东省继续教育质量提升工程项目(JXJYGC2021KY0638)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量7
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