混合式教学模式下成人继续教育课程实施策略—

混合式教学模式下成人继续教育课程实施策略——以数码摄像课程为例

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中文摘要：基于对成人学习需求的分析，深入分析混合式教学在实施的过程中创设教学临场感、社会临场感和认知临场感的方法，选定两组成人学习者，以同步混合式教学策略对实验组进行教学，来检验学习成绩是否有提高，学习收获体验是否更好。旨在探究混合式教学模式下成人数字媒体应用技能课程的实施策略，为现代成人教育的教学改革提供参考和指导。

作者：

王方、陈永遥

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作者单位：

广东女子职业技术学院,广东广州 511450

关键词：

数字媒体成人教育临场感同步混合式教学

基金：

广东省继续教育质量提升工程项目

项目编号：

JXJYGC2021KY0638

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(14)

参考文献量7