现代职业教育2024，Issue(14) ：141-144.

翻转课堂联合TBL教学在高职护理学教学中的运用分析

杨荣双 陶冬艳 韩亚莎 郭金丽 李多琼
现代职业教育2024，Issue(14) ：141-144.
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翻转课堂联合TBL教学在高职护理学教学中的运用分析

杨荣双 1陶冬艳 1韩亚莎 1郭金丽 1李多琼1
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作者信息

  • 1. 昆明卫生职业学院,云南 昆明 650600
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摘要

翻转课堂联合TBL教学在高职护理学教学中展现出显著的优势.概述了翻转课堂与TBL教学的定义,探讨了联合教学在高职护理学教学中的重要性及其在高职护理学教学中具体操作方式,重点探究了翻转课堂联合TBL教学在高职护理学教学中的应用策略,包括明确教学目标与内容、制作优质教学资源、引导学生自主学习与预习、组织课堂讨论与互动、布置课后作业与练习等.通过策略的实施,能够提高学生自主学习的能力,培养学生的团队协作精神,并有效提升教学质量.

关键词

翻转课堂/TBL教学/高职护理学教学/应用策略

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量6
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