大数据作为新时期的产物，不仅有效推动着国家工业和经济的发展，还为高校辅导员的学生管理工作开辟了新路径。在大数据的作用下，高校辅导员能够深入了解不同教育对象的心理状态、学习情况，知晓他们在其他平台的发言情况、互动情况等，开展相匹配的教育教学，及时调整学生管理模式，有利于学生管理工作效果的提升。但目前高校辅导员学生管理工作依旧存在较多问题，例如数据信息泄露风险不断增加、大数据管理平台建设存在短板、资源调配不科学、辅导员队伍能力较为欠缺等，从而对大数据时代下高校辅导员学生管理工作造成不利影响。因此，立足大数据的理论基础，针对大数据时代下辅导员开展学生管理工作的优势、问题展开探讨，并提出针对性的创新路径。
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