现代职业教育2024，Issue(15) ：41-44.

"五育并举"视域下美育对工科大学生审美能力的提升研究

任雨晴
现代职业教育2024，Issue(15) ：41-44.
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"五育并举"视域下美育对工科大学生审美能力的提升研究

任雨晴1
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作者信息

  • 1. 南京信息工程大学电子与信息工程学院,江苏 南京 210000
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摘要

在"五育并举"的教育框架下,美育的价值日益凸显.旨在深入探讨在这一理念指导下,美育如何积极影响工科大学生的审美能力.通过采用实证研究和案例分析等方法,着重分析了美育在培养工科学生的创新思维和提升其综合素质方面所发挥的核心作用,为高等教育中的思政教育提供全新的视角.

关键词

美育/"五育并举"/审美能力/工科学生

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基金项目

南京信息工程大学辅导员工作专项(2022XGB015)

出版年

2024
现代职业教育

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