摘要
西班牙语文学课是高校西班牙语专业一门重要的课程.在应用型高校,该课程面临教学课时不足以及学生课堂参与度较低的困境.以此为研究对象,探究应对方法,以《国标》和《指南》为指导,讨论应用型高校文学教学的意义以及西班牙语文学课程的教学目标,并得出在课时有限的应用型高校,教师可充分发挥自身教学能力,创新教学方法,采取演讲与即兴讨论、进行戏剧排演、建设第二课堂等方法,实现学生在积极参与课堂过程中,在文学知识体系内化、精神人文思想熏陶、产生兴趣和想象力、培养思辨等综合能力方面取得进展.
基金项目
上海外国语大学贤达学院教育教学改革项目(A3102.23.0802.016)
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