摘要
首先,从理工科院校数学模型课程的教学现状和对策入手,明确数学模型课程在信息与计算科学专业中核心课程地位,筑牢新工科、新文科建设的理学基础,搭建数学工具与综合解决实际问题之间的桥梁.其次,设立数学模型公选课,提高数学模型课程的普及程度,实现教赛相长,并建立新疆理工学院数学建模大赛制度,助力学风建设.最后,弥补和强化实践环节教学内容,使数学模型课程更加符合应用型办学定位,综合专业课和公选课的特点,设置相匹配的实践环节,培养学生的创新能力和综合解决问题的能力.
基金项目
新疆理工学院教学改革项目(PT-2023023)
教育部高教司产学合作协同育人项目(202102267023)
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