"新工科"视角下人体解剖学教学医工交叉融合的策略探索与实践

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：人体解剖学作为生物医学工程专业学生的核心专业基础课程之一，其课程对学生学习后续相关课程和开展研究有着重要意义。从"新工科"的视角出发，阐明人体解剖学教学中医工交叉融合的必要性，并就工科院校生物医学工程专业开设的人体解剖学课程中学情、教情和教材进行分析，并提出了在工科院校增强人体解剖学课程医工交叉融合的教学策略，最后，将融入创新教学策略的课堂实践效果做了总结。

作者：

吴晓丽、穆云萍

展开 >

作者单位：

广东工业大学生物医药学院,广东广州 510006

关键词：

工科院校生物医学工程专业医工交叉融合人体解剖学

基金：

广东工业大学校级"本科教学工程"项目(教育教学改革项目)新工科专业改革专项(2023)

项目编号：

广工大教字[2023]51号

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(15)