摘要
为解决学生对老年护理学课程的认知偏差、学生理论与实践脱节、提升课程"高阶性、创新性、挑战度"等问题,教学团队基于"智能+"老年护理虚拟教研室,开展以"注重理论、凸显实践;强化服务、体现素质"为特色的教学实践,即以生命教育为切入点,通过剖析课程大纲中的知识点,提炼老年护理学课程中的思政元素,以"两个课堂"的形式开展以社会实践教学为载体的劳动教育,旨在提高学生的临床护理实践能力和社会服务能力.
基金项目
辽宁省社会实践一流课程项目(辽教办[2022]302号:2277)
辽宁中医药大学虚拟教研室项目(辽宁中医办发[2023]22号:11)
辽宁中医药大学"课程思政"专项教学改革研究项目(2023)(LNZYJGSZ048)
沈阳市社会科学课题(2023)(SYSK2023-01-206)
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