摘要
虚拟仪器设计课程是自动化、电子和通信等专业的基础课程,通过对这门课程做了为期 2年的应用型课程建设,从课程定位、课程设计、课程实施和课程评价 4 个角度出发,介绍围绕这门课程所做的教学改革和实践.在电气专业进行工程认证的背景下,这些教学改革旨在提高学生解决实际工程应用问题的能力.
基金项目
江苏省高等学校哲学社会科学研究一般项目(2022)(2022SJYB1543)
江苏省高等学校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB1494)
江苏省教育科学研究院教育技术研究所课题(2022)(2022-R-98631)
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