现代职业教育2024，Issue(15) ：177-180.

基于PBL联合CBL教学法的住院医师规范化培训教学实践

郑阳 陈瑶
现代职业教育2024，Issue(15) ：177-180.
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基于PBL联合CBL教学法的住院医师规范化培训教学实践

郑阳 1陈瑶1
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作者信息

  • 1. 贵州中医药大学,贵州 贵阳 550000
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摘要

PBL+CBL教学法是当前住院医师规范化培训教学实践中一种新型教学方法.该方法坚持以学生为主体、以问题为导向,通过项目化、场景化的教学场景,有效激发学员学习的积极性、主动性,拓展了学生思维,推动了理论和实践深度融合,取得了积极的教学效果.对PBL、CBL教学法相关概念和理论基础进行概要阐述,阐释了该领域主要研究成果,重点分析PBL联合CBL教学法的住培教学策略并分享了一些医院的典型做法.

关键词

PBL联合CBL教学法/住院医师规范化培训/教学/实践

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

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