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以"组合型突破"创新发展高校翻转课堂教学模式
以"组合型突破"创新发展高校翻转课堂教学模式
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中文摘要：
"组合型突破"以现代教学理论创造性继承传统教学优势,将传统教学中的"情感交流""低姿态倾听""整体表达"等教学优势与现代"翻转课堂"教学理论与实践进行创造性整合运用,深度融合在线教学与面对面课堂教学,实现"教师主导、学生主体""低起点、小台阶、大容量、快节奏"的高校课堂教学,探索建构中国特色高等教学改革发展模式.
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作者：
张翠玲
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作者单位：
西安财经大学,陕西 西安 710061
关键词：
组合型突破
翻转课堂
创新发展
基金：
西安财经大学校级教学改革项目(2022)
项目编号：
22xcj056
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
12
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