现代职业教育2024，Issue(18) ：18-21.

以"组合型突破"创新发展高校翻转课堂教学模式

张翠玲
现代职业教育2024，Issue(18) ：18-21.
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以"组合型突破"创新发展高校翻转课堂教学模式

张翠玲1
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作者信息

  • 1. 西安财经大学,陕西 西安 710061
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摘要

"组合型突破"以现代教学理论创造性继承传统教学优势,将传统教学中的"情感交流""低姿态倾听""整体表达"等教学优势与现代"翻转课堂"教学理论与实践进行创造性整合运用,深度融合在线教学与面对面课堂教学,实现"教师主导、学生主体""低起点、小台阶、大容量、快节奏"的高校课堂教学,探索建构中国特色高等教学改革发展模式.

关键词

组合型突破/翻转课堂/创新发展

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基金项目

西安财经大学校级教学改革项目(2022)(22xcj056)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量12
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