现代职业教育2024，Issue(18) ：31-34.

2003-2023年"双师型"教师研究的发展脉络与热点——基于CiteSpace的可视化分析

刘新月 杜光耀 任婷婷 刘洋
现代职业教育2024，Issue(18) ：31-34.
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2003-2023年"双师型"教师研究的发展脉络与热点——基于CiteSpace的可视化分析

刘新月 1杜光耀 1任婷婷 1刘洋1
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作者信息

  • 1. 西北民族大学教育科学与技术学院,甘肃 兰州 730030
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摘要

自 2023年以来,职业教育被教育部反复提及,其中"双师型"教师作为职业教育热点话题,文献数量庞大,以中国知网收录的 306 篇与"双师型"教师相关文献为研究对象,采用CiteSpace为研究工具,以时空知识图谱、内容知识图谱分析为主要研究方法,揭示了职业教育"双师型"教师发展的热点以及未来发展趋势.通过对关键词的分析得到"双师型"教师今后发展的重点与热点,为今后的职业教育发展探索提供参考.

关键词

"双师型"教师/CiteSpace/发展脉络/可视化分析

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基金项目

中央高校项目(2023)(31920230079)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量4
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