现代职业教育2024，Issue(18) ：88-91.

基于以赛促教、赛教融合的大学物理实验教学策略研究

李庆容
现代职业教育2024，Issue(18) ：88-91.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于以赛促教、赛教融合的大学物理实验教学策略研究

李庆容1
扫码查看

作者信息

  • 1. 武昌首义学院,湖北 武汉 430064
  • 折叠

摘要

以赛促教、赛教融合是一种实践教学模式和学习策略,旨在通过兴趣驱动、实践体验,培养综合素质较高的应用型人才,十分切合大学物理实验教学改革所需.鉴于此,首先基于大学物理实验教学的困境和机遇,提出以赛促教、赛教融合的大学物理实验教学改革构想.其次阐述以赛促教、赛教融合的大学物理实验教学改革的作用.最后提出以赛促教、赛教融合的大学物理实验教学改革策略,所做研究为大学物理实验教学的改革提供新的视角.

关键词

大学物理/实验教学/以赛促教/赛教融合

引用本文复制引用

基金项目

武昌首义学院校级教学研究项目(2022Z09)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文