学生参与度提升视角下多媒体语言实验室的布局与管理研究

齐艳¹

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作者信息

1. 太原科技大学外国语学院,山西太原 030024
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摘要

以提升学生参与度为出发点,深入探讨了多媒体语言实验室的设计与管理.通过对空间布局、设备选用、师生互动、学习氛围、资源管理和实验室效果等方面的研究,旨在为语言学习提供一种更具创新性和互动性的环境.研究发现,科学合理的空间设计和设备配置、富有互动性的课程设计、有效的资源管理以及良好的管理机制都是提高学生参与度的关键因素.通过实施这些策略,多媒体语言实验室将更好地满足当代学生的学习需求,促进语言学习的深度和广度.

关键词

学生参与度/多媒体语言实验室/教育教学/资源管理/效果评估

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出版年

2024

现代职业教育

ISSN：

参考文献量4

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