现代职业教育2024，Issue(19) ：25-28.

高职院校培养学生工匠精神:现实动因、实践困境及优化路径

陈国锋 祝燕琴 郭长龙
现代职业教育2024，Issue(19) ：25-28.
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高职院校培养学生工匠精神:现实动因、实践困境及优化路径

陈国锋 1祝燕琴 1郭长龙1
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作者信息

  • 1. 常州工程职业技术学院,江苏 常州 213164
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摘要

工匠精神是高职学生的核心素养和必备品格,也是高职学生软实力的重要外在表征.高职院校培养学生工匠精神是建设技能型社会的题中应有之义,是深化高职院校产教融合的内在要求,也是培养德技并修技能型人才的必由之路.但是,高职院校在人才培养、校企合作以及教育方式上实施的不充分、不彻底、不全面,造成高职院校培养学生工匠精神在实践中陷入"悬离"的困境.为此,要深化"三教"改革,构建多元载体,厚植工匠文化,优化培养学生工匠精神路径,培养高素质技术技能型人才,不断为新质生产力注入人才动能.

关键词

高职院校/工匠精神/现实动因/优化路径

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
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