现代职业教育2024,Issue(19) :57-60.

高职院校"体医融合"服务型人才培养分析

胡涛 黄海雁
现代职业教育2024,Issue(19) :57-60.

高职院校"体医融合"服务型人才培养分析

胡涛 1黄海雁1
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作者信息

  • 1. 广西体育高等专科学校,广西 南宁 530007
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摘要

随着健康中国战略的深入实施和全民健身运动的蓬勃开展,体育与医疗健康产业加速融合,从高职院校"体医融合"服务型人才培养的优势、现状和应用要点三个维度进行分析.研究发现,高职院校具备专业设置优势、实践教学优势、产教融合优势等有利条件,但在人才培养定位、课程体系构建、师资队伍建设等方面还存在不足.为了加快推进"体医融合"服务型人才培养,高职院校应该明确人才培养定位、优化课程体系设置、加强"双师型"师资队伍建设、构建多元协同育人机制、强化实习实训基地建设、完善人才培养质量评价体系.通过分析和探讨,为高职院校"体医融合"服务型人才培养提供理论参考和实践指导,助力健康服务业高质量发展.

关键词

高职院校/"体医融合"/服务型人才

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

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