摘要
高职院校是培养实践技能过硬、职业素养突出、适应地方经济发展的实践型、应用型人才的主阵地.随着经济发展模式的转变和社会转型的加剧,传统的职业教育育人模式弊病逐渐凸显,导致高职院校与社会经济发展之间出现了人才供需的结构性矛盾.从现代学徒制视角切入,分析这一模式具有的校企协同、工学融合、"五双"并举、德技兼修等优势,剖析现代学徒制背景下校企协同育人的困境和问题.在这一基础上,因地制宜从加大政策支持力度、发挥引导监督作用、深化校企深度合作、完善培训考核体系、健全培训管理制度五个方面,为构建校企协同育人格局、提升人才培养质效、实现多方共赢进行了有效探索.
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