现代职业教育2024，Issue(19) ：101-104.

基于"霍桑效应"提升五年制高职班级管理工作效果浅析

朱婷侠
现代职业教育2024，Issue(19) ：101-104.
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基于"霍桑效应"提升五年制高职班级管理工作效果浅析

朱婷侠1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁经贸高等职业技术学校,江苏 宿迁 223600
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摘要

随着职业教育的深入发展,班级管理作为学生成长的重要环节,不仅要注重专业技能的培养,更应关注学生的德育发展.在教育领域,"霍桑效应"可以被用来提升教学效果和班级管理,尤其是在五年制高职教育中,巧借"霍桑效应"优化班级管理是一个重要的教育策略,它可以帮助学生调节学习压力,促进身心健康发展.

关键词

班级管理/五年制高职/"霍桑效应"/策略

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
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