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基于"霍桑效应"提升五年制高职班级管理工作效果浅析
基于"霍桑效应"提升五年制高职班级管理工作效果浅析
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中文摘要：
随着职业教育的深入发展,班级管理作为学生成长的重要环节,不仅要注重专业技能的培养,更应关注学生的德育发展.在教育领域,"霍桑效应"可以被用来提升教学效果和班级管理,尤其是在五年制高职教育中,巧借"霍桑效应"优化班级管理是一个重要的教育策略,它可以帮助学生调节学习压力,促进身心健康发展.
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作者：
朱婷侠
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作者单位：
江苏省宿迁经贸高等职业技术学校,江苏 宿迁 223600
关键词：
班级管理
五年制高职
"霍桑效应"
策略
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(19)
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