促进深度学习的数字教材开发与创新应用研究

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中文摘要：数字教材作为教育数字化的重要组成部分，具有信息量大、交互性强、个性化教学等优势，为学习者在学习过程中实现深度学习提供了有力支持。通过分析数字教材典型特征，提出了针对学习过程的深度学习理念，结合知识图谱的内容构建、情感交互设计、智能跟踪评价实现等方面，探讨了数字教材与深度学习理念融合方式，围绕教材促进深度学习的需要构建了开发路径，并探索了其在教学中的创新应用方式，旨在为数字教材的建设及教学应用提供新的思路和方法。

作者：

阚宝朋、曹顺

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作者单位：

苏州工业园区服务外包职业学院,江苏苏州 215123

关键词：

深度学习数字教材开发创新应用

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(19)