促进深度学习的数字教材开发与创新应用研究

阚宝朋 ¹曹顺¹

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1. 苏州工业园区服务外包职业学院,江苏苏州 215123
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摘要

数字教材作为教育数字化的重要组成部分,具有信息量大、交互性强、个性化教学等优势,为学习者在学习过程中实现深度学习提供了有力支持.通过分析数字教材典型特征,提出了针对学习过程的深度学习理念,结合知识图谱的内容构建、情感交互设计、智能跟踪评价实现等方面,探讨了数字教材与深度学习理念融合方式,围绕教材促进深度学习的需要构建了开发路径,并探索了其在教学中的创新应用方式,旨在为数字教材的建设及教学应用提供新的思路和方法.

关键词

深度学习/数字教材/开发/创新应用

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出版年

2024

现代职业教育

ISSN：

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