数字化时代背景下高职院校信息技术素养课程的教学设计研究

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中文摘要：在数字化时代背景下，教育部对高职院校所有专业的学生都提出了信息素养的培养目标。依据教育部高等职业院校专科信息技术课程标准，针对专业发展需求，开设了信息技术素养课程，设计了模块化主题式的教学内容、三阶段五环节的教学过程，采用案例引入、问题引导、思政引领的课程育人理念，并全过程开展过程性、增值性的教学评价。经过近两年的课程教学实践，学生的职业认知、新一代信息技术知识与应用得到进一步增强，信息素养得到进一步提升，通过问卷调查和课堂讨论，学生对数字化改革的适应力得到进一步改善。

作者：

卢晨、张鑫、陈之枫

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作者单位：

苏州工业园区服务外包职业学院,江苏苏州 215123

关键词：

数字时代信息素养课程改革

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(19)