数字化时代背景下高职院校信息技术素养课程的教学设计研究

卢晨 ¹张鑫 ¹陈之枫¹

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作者信息

1. 苏州工业园区服务外包职业学院,江苏苏州 215123
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摘要

在数字化时代背景下,教育部对高职院校所有专业的学生都提出了信息素养的培养目标.依据教育部高等职业院校专科信息技术课程标准,针对专业发展需求,开设了信息技术素养课程,设计了模块化主题式的教学内容、三阶段五环节的教学过程,采用案例引入、问题引导、思政引领的课程育人理念,并全过程开展过程性、增值性的教学评价.经过近两年的课程教学实践,学生的职业认知、新一代信息技术知识与应用得到进一步增强,信息素养得到进一步提升,通过问卷调查和课堂讨论,学生对数字化改革的适应力得到进一步改善.

关键词

数字时代/信息素养/课程改革

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出版年

2024

现代职业教育

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