非遗融入高职工科专业课程体系的路径研究

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中文摘要：高职工科专业的课程设置和新时代对工科人才的要求构成了非遗融入高职工科专业课程体系的现实诉求的基础。将非遗融入高职工科专业教育具有重要意义。非遗传承不仅能提高学生的人文素养，强化工匠精神，还能增强民族自信，实现爱国主义教育。非遗融入高职工科专业课程体系的实施路径可通过课堂教学和课外实践两个方面来实现。课堂教学中应优化课堂设计，通过项目式教学推动非遗融入教学过程;整合课程内容，在案例分析中融入非遗元素;改革教学模式，利用数字化手段重现非遗技艺。在课外实践中，建议开展实地考察，加深学生对非遗传承和保护现状的理解;加强校企合作，从多元视角理解和传承非遗;建立师承制度，实现非遗的可持续传承和发展。

作者：

胡倩倩、王通武

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作者单位：

江苏省联合职业技术学院苏州工业园区分院,江苏苏州 215123

关键词：

非物质文化遗产爱国主义教育高职工科专业课程体系

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(19)