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现代职业教育
2024,
Issue
(19) :
149-152.
我国职业教育现场工程师培养的价值意蕴、现实困境与路径
潘省之
现代职业教育
2024,
Issue
(19) :
149-152.
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我国职业教育现场工程师培养的价值意蕴、现实困境与路径
潘省之
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作者信息
1.
常州纺织服装职业技术学院,江苏 常州 213164
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摘要
现场工程师是支撑我国制造业转型升级和创新发展的关键力量.职业教育在培养高素质技术技能人才方面发挥着重要作用.然而,目前我国职业教育现场工程师培养还面临职业教育体系不完善、师资力量薄弱、社会认可度不高、政策支持和投入不足等困境.在分析我国职业教育现场工程师培养价值意蕴的基础上,剖析当前存在的主要问题,并提出完善职业教育体系、加强"双师型"师资队伍建设、提高职业教育的社会认可度、加大政策支持和财政投入等对策建议,以期为推进我国职业教育现场工程师培养、制造强国建设提供参考.
关键词
现场工程师
/
职业教育
/
产教融合
/
校企合作
/
技术技能人才
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出版年
2024
现代职业教育
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