摘要
"互联网+教育"打破了人们对教育的理解,学习不再局限于课堂、学校,突破时空的限制,让学习无时不在、无处不在.为了提升学校平面设计专业教育教学效能,积极构建"三四四一"信息化教学资源开发与应用模式,即紧紧依托之江汇广场、微课网以及名师网络工作室三大平台,对教学计划、教学内容、教学资源、教学评价内容进行四重规划"重构、重调、重配、重整",重点突出四特性——"主题性、趣味性、拓展性、多样性",从教学计划到教学评价进行一体化设计,不仅丰富了专业教学资源,还夯实了专业发展基础,提升了教师教科研能力,不断释放出教学活力.
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