现代职业教育2024,Issue(20) :37-40.

以情化德:师德与医德转化的价值与路径研究

徐志敏
现代职业教育2024,Issue(20) :37-40.

以情化德:师德与医德转化的价值与路径研究

徐志敏1
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  • 1. 江苏医药职业学院,江苏 盐城 224005
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摘要

培养医学生高尚医德是医学院校落实立德树人根本任务的具体要求.医学院校师德师风是影响医学生医德培养的重要因素,如何充分发挥其引领作用以促进医学生高尚医德的形成,是医学院校落实立德树人任务过程中必须关注的问题,也是医学院校师德师风建设的重要落实点.情感教育是联通教师师德和医学生医德的中心枢纽,把情感教育与师德师风建设有机融合,有利于转变教育者医德教育理念、提升医德教育技能、激发隐性医德教育因素、扩展医德育人队伍、延伸医德教育过程.转化师德与医德的路径需要强化学校师德师风建设顶层设计、营造重视情感教育的氛围、强化医德情感教育实效考核.

关键词

师德师风/医德教育/情感教育

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基金项目

江苏省2023年度高校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB2036)

出版年

2024
现代职业教育

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ISSN:
参考文献量3
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