劳动教育构建高职院校育人新格局

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中文摘要：随着社会经济的发展，新时代劳动教育包括但不限于体力劳动。作为教育的一种类别，劳动教育亦为有目的、有计划地将人培养成身心和谐发展且符合社会发展要求的活动，具有鲜明的时代性和社会性。根据新时代劳动教育的内涵和特征，高职院校应在教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指导下，结合"产教融合、校企合作"的教育理念，构建劳动教育的全方位育人新格局。高职院校劳动教育的内容体系设置，要体现中华民族优秀传统文化，在传承中培育劳动精神、劳模精神、工匠精神;在实施过程中，要融合专业实践，在实践中掌握劳动方法;在服务社会方面，需发挥高职教育优势，推进劳动教育创新，突出劳动精神濡化，着重培养学生的劳动软技能。

作者：

卢静、时伟

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作者单位：

梧州职业学院,广西梧州 543000

关键词：

高职院校劳动教育全方位育人

基金：

广西教育科学"十四五"规划2022年度教育评价改革专项课题2022年度梧州职业学院教育教学改革研究重点项目2021年度梧州职业学院教育教学改革研究项目自选重点课题

项目编号：

2022ZJY494WZJGWY202203WZJGWY202107

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(20)