高职植物保护专业课程实验报告短视频化的探索

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中文摘要：面对培养高素质技术技能人才的需求，针对传统纸质版实验报告存在的痛点，开展了高职植物保护专业课程实验报告的改革探索，积累了一批成果。短视频实验报告注重学生实验全过程的完整性、逻辑性与重难点，强调学生实验操作过程与思维提高的参与性，凸显出实验过程、实验结果的总结和梳理，以及学生的表达能力，极大地提升了实验报告对学生的吸引力，从而更好地巩固了理论知识，有效地弥补了传统书面实验报告存在的薄弱环节，可以为其他相关专业实验实训课程提供参考和借鉴。

作者：

李昊熙

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作者单位：

杨凌职业技术学院生物工程学院,陕西咸阳 712100

关键词：

植物保护专业实验报告短视频化

基金：

2022年杨凌职业技术学院教育教学改革研究项目

项目编号：

62号

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(20)