现代职业教育2024，Issue(21) ：17-20.

新文科背景下"四史"教育融入"中国工艺美术史"课程的创新模式与实践路径

梁志慧
现代职业教育2024，Issue(21) ：17-20.
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新文科背景下"四史"教育融入"中国工艺美术史"课程的创新模式与实践路径

梁志慧1
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  • 1. 梧州学院,广西 梧州 543002
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摘要

近年来,随着文科教育不断发展,在教育部门对文科教育要求逐渐提高的情境下,发展融合课程设计和引入互联网与数字技术资源尤为重要.在此基础上,拟采用课程创新教学模式设计和实践路径探索的方法,探索"四史"教育融入"中国工艺美术史"课程的研究意义,为研究"四史"教育融入"中国工艺美术史"课程的创新模式与实践路径奠定基础,提供应用思路.

关键词

新文科/四史教育/中国工艺美术史/创新模式

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
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