国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新文科背景下"四史"教育融入"中国工艺美术史"课程的创新模式与实践路径
新文科背景下"四史"教育融入"中国工艺美术史"课程的创新模式与实践路径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
近年来，随着文科教育不断发展，在教育部门对文科教育要求逐渐提高的情境下，发展融合课程设计和引入互联网与数字技术资源尤为重要。在此基础上，拟采用课程创新教学模式设计和实践路径探索的方法，探索"四史"教育融入"中国工艺美术史"课程的研究意义，为研究"四史"教育融入"中国工艺美术史"课程的创新模式与实践路径奠定基础，提供应用思路。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
梁志慧
展开 >
作者单位：
梧州学院,广西 梧州 543002
关键词：
新文科
四史教育
中国工艺美术史
创新模式
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(21)
NETL
NSTL
万方数据
