面向医德人文的有机化学课程思政育人评价模式研究

李亮荣¹

扫码查看

作者信息

1. 南昌大学抚州医学院,江西抚州 344000
折叠

摘要

在有机化学课程思政教学中融入医德人文教育,在实施"思政+医德"的教学中,其教学效果的评价不宜采用传统考核方式,为了极大地发挥学生的积极性、主动性和创造潜能,提高医德人文教学效果,设计通过从理论学习程度和实践能力、社会责任感和人文情怀、科学精神和创新意识等方面,结合医学院校临床专业特色,制订符合医学生思维发展特点的科学、客观、可操作的医德思政学习效果考核评价范式方案.

关键词

医德人文/课程思政/有机化学/评价模式

引用本文复制引用

出版年

2024

现代职业教育

ISSN：

段落导航