《国家职业教育改革实施方案》的发布，为我国职业教育现代化改革的目标框架、行动路径描绘了蓝图，明确要完善高层次应用型人才培养体系，开展本科层次职业教育。应用型本科高校图书馆在转型发展过程中，存在着身份类型认同迷失、类型特征不明显、辅助技术技能型人才培养能力缺失、企业社会多元办馆参与少、馆员能力素质滞后等问题，必须在普通本科高校图书馆基础上，突围出一条符合高层次职业教育特色、服务高层次应用型人才培养体系的，适应复合型技术技能人才培养培训模式需求的，适应产教深度融合、校企双元参与的人才培养模式改革的，适应多元办学格局下多方参与共享的图书馆办馆主体理念的，适应支撑区域辐射引领的文献信息资源建设与服务需求的改革创新之路，积极应对职教改革进程中关键领域实质性变革。
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