现代职业教育2024，Issue(21) ：85-88.

基于科教融合的基础工程课程教学改革与探索

樊文虎 樊晓枫 左熹 姜彦彬 周佳楠
现代职业教育2024，Issue(21) ：85-88.
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基于科教融合的基础工程课程教学改革与探索

樊文虎 1樊晓枫 1左熹 1姜彦彬 1周佳楠1
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  • 1. 金陵科技学院建筑工程学院,江苏 南京 211169
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摘要

基础工程是土木工程专业的核心课程之一,将科教融合理念扎根课程教学,是有效提升学生知识、能力、素养和创新思维的有效途径.以金陵科技学院土木工程专业的基础工程课程为例,简述了现阶段基础工程的课程目标,分析了课程教学中的问题,将科研项目与课程内容融合,提出了教学改革策略,包括重塑教学内容、优化教学方式和改进实践考核方式.新的基础工程课程教学体系可为土木工程专业高素质应用型创新人才培养提供新思路.

关键词

科教融合/基础工程/课程教学/人才培养

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

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