以提升岗位任职能力为导向的军事英语模块化情境教学设计探究

任燕 ¹张怡¹

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作者信息

1. 陆军炮兵防空兵学院基础部外语教研室,安徽合肥 230001
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摘要

以当前我军任务需求为关注点,聚焦练兵备战,兼顾岗位需求及履职必备,依托《军事英语听说教程》,根据部队官兵实际或可能出现的各类需要运用英语的情境,如边境处突、国际维和、联演联训等,将学员置于模块设计的中心位置进行教学模块设计及实操练习.旨在帮助走上部队任职岗位,或是急需或运用英语作为工作语言的初级指挥员、军士,乃至普通士兵,解决其在急需使用英语口语进行工作时的应用问题.围绕"仗怎么打、兵就怎么练"这一宗旨,对于如何将军队院校教育与战场实际需要对接所进行的一次大学英语教学内容改革方面的尝试.

关键词

岗位任职能力/军事英语/模块化情境教学

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出版年

2024

现代职业教育

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