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UGS协同发展理念下的机器人创客教育实践
UGS协同发展理念下的机器人创客教育实践
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中文摘要：
随着科技的快速发展，机器人创客教育逐渐成为教育研究者关注的焦点。主要探讨了UGS协同发展理念下的机器人创客教育，分析了其研究背景，构建了教育模式，实际应用了该教育模式，并根据其中产生的问题修正了教育模式。期望通过地方政府、师范院校和中小学三方的深度合作，提高教学质量，培养更多优秀的机器人创客人才，推动科技和社会进步。
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作者：
郭昕、王斯涵、王敬儒、陶飞同、金石梅
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作者单位：
延边大学,吉林 延吉 133000
关键词：
机器人创客
创客教育
UGS
教育模式
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(21)
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