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新文科背景下高校跨学科课程的设计与开发——以音悦疗心课程为例
新文科背景下高校跨学科课程的设计与开发——以音悦疗心课程为例
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中文摘要：
跨学科是新文科建设的核心技术，而课程则是新文科建设中最基础且最关键的要素。基于新文科背景，设计音悦疗心这一跨学科课程，通过课程性质、课程内容和课程评价的制定，全方位打造音乐教育与心理健康教育的有机融合体，以此探索高校艺术学科与心理学科的跨学科育人路径，为高校跨学科课程的开设提供参考。
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作者：
周柔妤、刘畅
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作者单位：
华中师范大学音乐学院,湖北 武汉 430079
关键词：
新文科
跨学科
课程设计
音悦疗心
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(21)
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