现代职业教育2024，Issue(21) ：177-180.

新文科背景下高校跨学科课程的设计与开发——以音悦疗心课程为例

周柔妤 刘畅
现代职业教育2024，Issue(21) ：177-180.
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新文科背景下高校跨学科课程的设计与开发——以音悦疗心课程为例

周柔妤 1刘畅1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学音乐学院,湖北 武汉 430079
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摘要

跨学科是新文科建设的核心技术,而课程则是新文科建设中最基础且最关键的要素.基于新文科背景,设计音悦疗心这一跨学科课程,通过课程性质、课程内容和课程评价的制定,全方位打造音乐教育与心理健康教育的有机融合体,以此探索高校艺术学科与心理学科的跨学科育人路径,为高校跨学科课程的开设提供参考.

关键词

新文科/跨学科/课程设计/音悦疗心

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
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