摘要
推行中国特色学徒制是现代职业教育高质量发展的法定要求,也是增强职业技术教育适应性、大力培养高素质技术技能人才的现实需求.实践中国特色学徒制应重点刻画"中国特色"与"制"的内涵及学徒培养的要旨.以人才培养模式五要素观为基础,承袭中外学徒制理论,系统构建人才培养模式的培养目标、培养内容、师徒关系、培养方式及培养评价的结构及逻辑关系,设计其实践路径,期待实践验证与不断完善.
基金项目
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题(ZCZ130)
江苏省职业技术教育学会2023-2024年度江苏职业教育研究立项课题(XHYBLX2023078)
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