摘要
职业教育作为一种类型教育,坚持产教融合是衡量其类型教育特征的一项重要举措,是办好职业教育的重中之重.在产教融合视域下,职业教育专业教学资源库转型升级,已经成为推动现代职业教育体系建设改革的主要抓手之一,但仍面临着主体合作关系权责不清、资源建设质量参差不齐、推广应用工作成效不彰、评价改进机制功能不全等问题.以数控技术专业资源库建设为例,提出专业教学资源库建设的路径:健全"多方联动、五级架构"统筹机制;搭建"一园地、三中心、四板块"总体框架;践行"学校支撑、企业引领、辐射海外"推广模式;实施"双轮驱动、8 字螺旋"诊改工程.
基金项目
2024年度机械行业职业教育"产科教协同创新"课题(JXHYZX2024057)
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