现代职业教育2024，Issue(22) ：97-100.

数字化转型背景下"用户画像"式教师教学能力评价研究

杨仲璋 刘翔
现代职业教育2024，Issue(22) ：97-100.
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数字化转型背景下"用户画像"式教师教学能力评价研究

杨仲璋 1刘翔1
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作者信息

  • 1. 浙江东方职业技术学院,浙江 温州 325000
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摘要

随着信息技术的迅猛发展,数字化转型已成为教育领域的重要方向.在这一背景下,教师教学能力评价作为提升教育质量的关键环节,亟须引入新的理念和方法.基于"用户画像"的概念,探讨了数字化转型背景下教师教学能力评价的新模式.通过构建"用户画像"式教师教学能力评价体系,旨在全面、精准地评价教师的教学能力,为教师个性化发展提供支持,优化教育资源配置,提升教育管理水平.

关键词

"用户画像"/教师教学能力评价/数字化转型

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基金项目

浙江省高职教育"十四五"第一批教学改革项目(jg20230284)

出版年

2024
现代职业教育

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